Психолого-педагогическая помощь

Психологическая поддержка воспитанников

КСУ СО ОО «Центр «Расправь крылья»

Психолого-педагогическая помощь — одна из ключевых составляющих работы нашего Центра. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, часто сталкиваются с травмами потери близких, стрессом и трудностями социализации, поэтому мы создаём условия для их эмоционального восстановления и гармоничного развития.

Основные направления психологической поддержки:

индивидуальное консультирование;
групповые занятия и тренинги;
психологическая диагностика;
работа с травмой потери и адаптацией;
поддержка воспитателей и приёмных семей.

Педагоги-психологи проводят личные встречи с ребёнком, помогают разобраться в сложных чувствах, страхах и переживаниях, формируют механизмы саморегуляции и уверенности в себе.

В группах дети учатся взаимодействовать, развивают коммуникативные навыки, учатся конструктивно выражать эмоции и работать в коллективе.

Регулярное обследование психологического состояния помогает своевременно выявить особенности развития ребёнка, определить направления работы, а также обнаружить скрытые проблемы.

Особое внимание уделяется поддержке детей, переживших потерю семьи, для минимизации последствий травмы и успешной интеграции в новую социальную среду.

Педагоги-психологи консультируют взрослых, помогают создавать в Центре атмосферу доверия и безопасности.

Результаты психологической поддержки:

снижение уровня тревожности и депрессии;
повышение самооценки и мотивации к развитию;
улучшение социальных навыков и уверенности в себе;
подготовка к самостоятельной жизни и построению здоровых отношений.

Таким образом, психологическая поддержка помогает детям не просто пережить сложные жизненные ситуации, но и расцвести как личность, «расправить свои крылья» для будущего.

Во исполнение мероприятий Комплекса мер Орловской области «Развитие региональной системы обеспечения безопасности детей на 2024–2025 годы» психолого-педагогическим отделением КСУ СО ОО «Центр «Расправь крылья» проводится системная работа с воспитанниками по диагностике эмоционального состояния и прогнозу стрессоустойчивости, оценке индивидуального риска аддиктивного поведения, суицидального риска, изучению склонности к зависимому поведению.

При этом активно используется программный комплекс «ИМАТОН» — профессиональный психологический инструментарий, включающий Цветовой тест, методику оценки суицидального риска «Сигнал», электронную программу оценки индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков.

В целях профилактики асоциального поведения и устранения эмоциональных нарушений применяются: психологическая методика исследования агрессивного поведения, «Тест руки», метафорические ассоциативные карты, приемы АРТ-терапии ПТСР, включающие рисуночные тесты и упражнения по проработке психологических травм, песочная терапия, методы сказкотерапии, кинезиотерапия, стихотерапия.

№ п/п	Наименование методических рекомендаций / методических материалов	QR код
Методические рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации
1.	Методические рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях: психолого-педагогический скрининг и формирование благоприятного социально психологического климата»	QR
2.	Памятка для обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников по вопросам противодействия травле (буллингу)	QR
3.	Алгоритм действий советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями при поступлении обращения по факту травли в общеобразовательной организации	QR
Материалы профилактических мероприятий, представленные секцией «Здравоохранение и здоровый образ жизни» Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере
4.	Программа профилактики травли в образовательных организациях, представленная секцией «Здравоохранение и здоровый образ жизни» Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере	QR
Неделя психологии
5.	Неделя психологии в образовательной организации: методические рекомендации. М.: МГППУ, 2022. — 188 с.	QR
6.	«Неделя психологии — 2022» в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации: практическое пособие / [коллектив авторов; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина]; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — Москва: МГППУ, 2022. — 34 с.	QR
7.	«Неделя психологии — 2022» в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации: практическое пособие / [коллектив авторов; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина]; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — Москва: МГППУ, 2022. — 49 с.	QR
8.	Неделя психологии в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации: методические рекомендации / [коллектив авторов; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина]; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — Москва: МГППУ, 2023. — 96 с.	QR
9.	Неделя психологии в общеобразовательных организациях: методические рекомендации / [коллектив авторов; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина]; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — 2-е изд., перераб. и дополн. — Москва: МГППУ, 2023. — 118 с.	QR
10.	Неделя психологии в образовательных организациях: методические рекомендации / [коллектив авторов; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина]; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — Москва: МГППУ, 2024. — 256 с.	QR
11.	Неделя психологии в образовательных организациях: методические рекомендации / [коллектив авторов; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина]; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — 2-е изд., перераб. и дополн. — Москва: МГППУ, 2024. — 216 с.	QR
12.	Неделя психологии в образовательных организациях: методические рекомендации / О.Л. Юрчук, Е.А. Никифорова, О.М. Хазимуллин, Е.В. Вершинкина, И.В. Новгородцева, М.О. Аганина, Ю.В. Березянская, А.В. Громова, С.О. Дмитриева, Т.П. Кнышева, А.М. Кононенко, О.Ю. Леденёва, Я.А. Онкамо, О.Е. Панич, О.А. Тараненко; под общей редакцией Л.П. Фальковской; научный редактор О.А. Ульянина; Министерство просвещения Российской Федерации; Московский государственный психолого-педагогический университет. — Москва: МГППУ, 2025. — 303 с.	QR